Sociedad Del Conocmiento

Estrategias de inclusión para la atención de estudiantes en situación de vulnerabilidad social a nivel básico. Blanca Aurelia Valenzuela Universidad de Sonora Reyna de los Ángeles Campa Álvarez Universidad de Sonora Manuela Guillén Lúgigo Universidad de Sonora El objetivo del presente estudio es detectar las estrategias inclusivas efectuadas por los profesores de  educación primaria para la atención de estudiantes con una situación de vulnerabilidad Social. Para ello, se realizó una investigación de enfoque cuantitativo tipo descriptivo, se aplicó el cuestionario- escala sobre la integración e inclusión de personas con necesidades educativas y diversas (Gento, 2008). La muestra se constituyó por 134 profesores pertenecientes de municipios de Hermosillo, Guaymas y Ures, Sonora, México.  Los resultados indican que los profesores tienen aceptación de los estudiantes, aluden a que poseen  conocimientos de los que hay que partir, muestran afinidad hacia la diversidad humana; s...

SEXUALIDAD EN ADOLESCENTES CON DISCAPACITAD.  Departamento Pedagogía Infantil y Diversidad. Facultad de Educación. UC. Unidad en Salud Reproductiva (Unisar) de la Facultad Ciencias de la Salud (UC). La adolescencia es un período evolutivo de transición entre la infancia y la etapa adulta que implica cambios biológicos, cognitivos y socioemocionales. Es un período donde el adolescente puede involucrarse en situaciones de riesgo para su salud como es el uso de bebidas alcohólicas, tabaquismo, drogas, sexo sin protección y accidentes automovilísticos entre otros.  Existen mitos y estereotipos alrededor de la sexualidad de las personas con discapacidad. Por ejemplo, la creencia popular establece que una persona discapacitada pierde su sexualidad y con ella, toda posibilidad de concebir un proyecto de vida individual y familiar. Por el contrario, la sexualidad es una dimensión de la personalidad que está siempre presente en la conducta humana y existe la creencia de que tener salud...